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El proceso de adquisición de la lectoescritura y la conceptualización del lenguaje en niños de 1º año de E.G.B.1 / Doli Vilma MERLO

Público ISBD Título : El proceso de adquisición de la lectoescritura y la conceptualización del lenguaje en niños de 1º año de E.G.B.1 Tipo de documento : texto impreso Autores : Doli Vilma MERLO, Autor; Teresa del Valle SINGH, Autor Editorial : Universidad Nacional de Salta (Salta - Argentina) Fecha de publicación : 2006 Número de páginas : 137 p Il. : 30 cm Nota general : Directora: Lic. PEDERSEN, Gisela Elisa. Co-Director: Mg. Lic. RODRÍGUEZ, Raúl. Idioma : Español (spa)   Clasificación : Tesis:Licenciatura en Fonoaudiología Palabras clave : Abstracción  Aprendizaje  Aprendizaje  y  desarrollo  Aprender  Aprender  a  aprender  Capacidad  Conflicto  cognitivo  Conceptualización  Conocimiento  Constructivos  Conocimientos  previos  Etapa  educativa  Etapas  de  la  conceptualización  según  Emilia  Ferreiro  Presilábica  Silábica  Silábica-Alfabética  Alfabética  Ortográfica  Fonoaudiólogo  Interdisciplinariedad  Partir  del  nivel  de  desarrollo  del  alumno  Inteligencia  Capacidad  Lectoescritura  Leer  Preconcepto  Vigotsky  Zona  de  desarrollo  próximo Clasificación: 640.772 Tesis de Licenciatura   El proceso de adquisición de la lectoescritura y la conceptualización del lenguaje en niños de 1º año de E.G.B.1 [texto impreso] / Doli Vilma MERLO, Autor; Teresa del Valle SINGH, Autor . - Salta (Av. Bolivia 5150, 4400, Argentina) : Universidad Nacional de Salta, 2006 . - 137 p : 30 cm. Directora: Lic. PEDERSEN, Gisela Elisa. Co-Director: Mg. Lic. RODRÍGUEZ, Raúl. Idioma : Español (spa)   Clasificación : Tesis:Licenciatura en Fonoaudiología Palabras clave : Abstracción  Aprendizaje  Aprendizaje  y  desarrollo  Aprender  Aprender  a  aprender  Capacidad  Conflicto  cognitivo  Conceptualización  Conocimiento  Constructivos  Conocimientos  previos  Etapa  educativa  Etapas  de  la  conceptualización  según  Emilia  Ferreiro  Presilábica  Silábica  Silábica-Alfabética  Alfabética  Ortográfica  Fonoaudiólogo  Interdisciplinariedad  Partir  del  nivel  de  desarrollo  del  alumno  Inteligencia  Capacidad  Lectoescritura  Leer  Preconcepto  Vigotsky  Zona  de  desarrollo  próximo Clasificación: 640.772 Tesis de Licenciatura

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Inventario	CODIGO	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
1976	640.772 ; M564	Tesis	Bib. Salud	Tesis	Disponible

Factores que influyen en el recursado de asignaturas durante el Primer Ciclo de la Carrera de Enfermería, desde la perspectiva del alumno / Vilma Teresa YUGRA

Público ISBD Título : Factores que influyen en el recursado de asignaturas durante el Primer Ciclo de la Carrera de Enfermería, desde la perspectiva del alumno Tipo de documento : texto impreso Autores : Vilma Teresa YUGRA, Autor Editorial : Universidad Nacional de Salta (Salta - Argentina) Fecha de publicación : 2001 Número de páginas : 69 p Il. : 30 cm Nota general : Asesora: Lic. de ANQUÍN, Ana. Revisora: Lic. FARFÁN, Catalina Idioma : Español (spa)   Clasificación : Tesis:Licenciatura en Enfermeria Palabras clave : Carrera  de  Enfermería  Primer  Ciclo  Recursado  de  asignaturas  Factores  que  influyen  Desde  la  perspectiva  del  alumno Clasificación: 610.72 Licenciatura en Enfermería   Factores que influyen en el recursado de asignaturas durante el Primer Ciclo de la Carrera de Enfermería, desde la perspectiva del alumno [texto impreso] / Vilma Teresa YUGRA, Autor . - Salta (Av. Bolivia 5150, 4400, Argentina) : Universidad Nacional de Salta, 2001 . - 69 p : 30 cm. Asesora: Lic. de ANQUÍN, Ana. Revisora: Lic. FARFÁN, Catalina Idioma : Español (spa)   Clasificación : Tesis:Licenciatura en Enfermeria Palabras clave : Carrera  de  Enfermería  Primer  Ciclo  Recursado  de  asignaturas  Factores  que  influyen  Desde  la  perspectiva  del  alumno Clasificación: 610.72 Licenciatura en Enfermería

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Inventario	CODIGO	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
1355	610.72 ; Y94	Tesis	Bib. Salud	Tesis	SALA